"Para ser libre no solo debemos deshacernos de las cadenas, sino vivir de una manera que respete y potencie la libertad de los demás".

Hace tiempo que no escribo en mi blogger, al final de este escrito, estaba muy contenta, terminé un diplomado y me sentí muy contenta, quería otro curso, pero el 27 de junio, fue un tope, los jefes de enseñanza se fueron, muy rápido, sin una despedida, sin un abrazo, sin decirles gracias por todo. Y después de ese día lleguó el jefe diciendo que quizá se iban a ir a la escuela, yo pensé en ese momento, ¿que se siente? ¿estaba feliz? o ¿ganas de fregar?  Y así varias veces, muy tranquilo, sereno pero con amenazas. 

Y luego la Ley del Servicio Profesional Docente, tantas , pero tantas leyes, de las cuales vamos a estar en aprietos y ahora dos cosas, uno, el cinco de diciembre murió Mandela, cada vez que escuchaba su nombre y su foto, para mi era libertad, aprendí mucho de él. Para mi, Nelson Mandela es el mejor hombre en el mundo, con una sonrisa de paz. 

Y dos, no puedo creer que el gobierno nos está reprimiendo poco a poco, ya no hay presidente y encima Mancera, subió el metro y ahora la ley energética, se que debo escribir.

FELICIDADES A LOS MÉDICOS QUE NOS SALVAN LA VIDA CADA DÍA.

Y para los niños, jóvenes y futuros médicos. Lean, por favor que no pase lo de hoy:

Epidi… Epidemio… Epidemiológos, epidemiólogos…

Molango de Escamilla, Hidalgo.

El muncipio de Molango de Escamilla está situado al norte del estado de Hidalgo, a una altitud sobre el nivel del mar de 1,620 mts. Al norte colinda con el municipio de Tepehuacán de Guerrero, al sur con el municipio de Metztitlán, al oeste con los municipios de Tlahuiltepa, Juárez y Eloxochitlán.

https://www.google.com.mx/maps/preview#!q=Molango%2C+HGO&data=!1m4!1m3!1d7421!2d-98.7295175!3d20.7864689!4m10!1m9!4m8!1m3!1d52283!2d-99.1533416!3d19.432688!3m2!1i1366!2i667!4f13.1

Presenta un clima templado, con lluvias regulares y precipitaciones promedio anuales de 1,438 mm, con una temperatura de 17°C, por lo que presenta un clima semi-cálido y semi-frío. 

Algunas de sus atracciónes naturales son la posibilidad de practicar deportes extremos, así como la laguna de Atezca, además de las construcciones coloniales que aún permanecen en el lugar, como la iglesia.

https://www.google.com.mx/maps/preview#!q=molango+hidalgo&data=!1m4!1m3!1d30737!2d-98.752855!3d20.7918976!2m1!1e3!4m10!1m9!4m8!1m3!1d1658603!2d-98.7314487!3d20.7915843!3m2!1i1366!2i667!4f13.1&fid=7

LEYENDA DE LA LAGUNA ATEZCA

Hace muchos años un pescador que habitaba en la región tenía una hija muy hermosa que lo acompañaba diariamente a pescar en la laguna. En una de estas ocasiones, la muchacha conoció a un visitante del pueblo, de quien se enamoró profundamente.

En una ocasión la jóven y el visitante paseaban por los alrededores de la laguna, cuando él decidió nadar, pero el agua era muy fría y le produjo dolores y calambres al jóven, quien murió ahogado.

Desesperada, la muchacha intentó salvarlo, pero cuando no logró hacerlo, se dejó hundir en la laguna, para morir con él.

Cuenta la leyenda que la muchacha se convirtió en una sirena, quien a la fecha captura a todos los hombres que nadan en la laguna, buscando a su amor. 

La Escuela en la Nube

¿Qué pasaría si el conocimiento se volviera obsoleto?

Esta es una pregunta que Sugata Mitra se ha realizado después de observar un fenómeno: los niños, sin importar el idioma, la edad o la calidad de la educación que han recibido, siempre aprenderán por sí mismos nueva información importante al interactuar unos con otros y con una computadora conectada a Internet.

Al darse cuenta de esto, Mitra comprendió que la educación, tal y como la conocemos actualmente, sigue perteneciendo a un modelo de conquista europeo (Inglés), que educa a los niños para ser parte de un sistema burocrático que actualmente sigue existiendo , pero que no está considerando los avances en la tecnología e implementándola de manera adecuada a la educación escolar.

Dentro de algunos años los estudiantes se enfrentarán a trabajos nuevos, que se están creando conforme la tecnología los va requiriendo, por lo que Mitra ha creado un sistema, la Escuela en la Nube, la cual permite que los estudiantes descubran por sí mismos, o interactuando con otros estudiantes en otros países, el conocimiento básico de las materias que cursan, así como el de información que conforme los programas habituales es de nivel más avanzado, pero que algunos de ellos pueden comprender.

La labor de los profesores en esta etapa de la educación no se reemplaza con la tecnología, sin embargo, es importante que alienten a los alumnos a investigar y que esto sea mediante preguntas claves que incentiven a los alumnos a querer descubrir y aprender, para poder convertir esta experiencia en un conocimiento adquirido que, con ayuda de la modernidad y la tecnología, sea permanente y progresivo en sus vidas.

Los amigos de mi hija, ayudando al proyecto de los videos.

Mi trabajo

Por Evaluación del Aprendizaje entendemos al proceso que permite determinar el grado de asimilación de los contenidos de Instrumentos de Medición Fase Diagnóstica y Final por parte de los alumnos de las Secundarias Técnicas del Distrito Federal. Se trata de medir el nivel de modificación producido en el conocimiento, habilidades y/o aptitudes, atribuible a la formación recibida, producido en los alumnos.

La evaluación del aprendizaje es un proceso sistemático, de antemano se planifica minuciosamente teniendo en cuenta diversos aspectos: cuándo, qué, cómo realizar la evaluación.

Los resultados de la evaluación del aprendizaje son unos de los indicadores del grado de eficiencia de los programas de formación y, por consiguiente, de la calidad de la formación.

Los distintos tipos de pruebas de aprendizaje nos indican en qué grado los participantes dominan la materia del curso en el momento en que se ofreció la formación. Cuando evaluamos el aprendizaje de los participantes, estamos midiendo a la vez la propia competencia de los formadores. igualmente se propicia que el alumno pueda tomar conciencia de lo aprendido y toma las decisiones que estime oportunas en consecuencia.

En función de la naturaleza del curso y los objetivos que nos planteamos, determinamos y diseñamos el tipo de prueba de evaluación idóneo a utilizar. Así, podemos tener cursos en los que se incluyen pruebas de conocimiento (cuestionarios de preguntas abiertas o cerradas), pruebas situacionales o de simulación u otros tipos de pruebas de evaluación.